Einem Lehrer das Zuhören beibringen

01. Oktober 2014
  • Bob Chapman
  • Bob Chapman
    CEO & Vorsitzender von Barry-Wehmiller

Einundzwanzig wertvolle Kinder verlassen sich jeden Tag darauf, dass Beth Wille ihre Bedürfnisse versteht.

Zwei davon sind ihre Töchter im Teenageralter; Die anderen 19 sind die fünf- und sechsjährigen Schüler ihrer Kindergartenklasse in Aspen, Colorado. Als Beth die Gelegenheit hatte, an Barry-Wehmillers Kommunikationstraining teilzunehmen Unsere Community HÖRT ZU Programm in Aspen, sprang sie auf die Chance.

„Mein Klassenzimmer wird manchmal ziemlich verrückt und ich verbringe meine Tage damit, einen zarten Tanz zwischen Zuhören und Reden aufzuführen“, sagte Beth. „Der Kurs hat mir geholfen zu erkennen, wie sehr ich meine Kommunikation gehetzt habe. Es hat mir gezeigt, dass ich kein guter Zuhörer war, weil ich immer Multitasking betrieben habe. Jetzt erkenne ich, dass ich mit dem, was ich tue, aufhören, langsamer werden und wirklich zuhören muss.“

Viele von Willes Kindergartenkindern haben Sprech- und Sprachprobleme, daher ist effektives Zuhören von entscheidender Bedeutung. „Letzte Woche während der Circle Time war eine meiner Schülerinnen sehr aufgeregt darüber, zu erzählen, was sie an diesem Wochenende erreicht hatte, aber aufgrund ihrer Sprachschwierigkeiten kam aus ihrem Mund nur ‚Reite Pferd'“, sagte Beth.

Vor dem Kommunikationstraining sagte Beth, sie hätte wahrscheinlich „Awesome!“ ausgerufen. lobte den Beitrag des Mädchens zu Circle Time und ging schnell zu den anderen Kindern im Kreis über.

wille-family-2-682x1024„Dieses Mal habe ich mich auf sie konzentriert und ihr meine volle Aufmerksamkeit geschenkt“, fuhr sie fort. „Ich stellte ihr ein paar Fragen und führte sie zu dem, wozu sie fähig war. Sie war in der Lage, ihre Geschichte umzuformulieren und zu sagen: „Ich bin reiten gegangen.“ Sie war begeistert von ihrer Leistung.“

Innezuhalten, was wir tun, um unsere Aufmerksamkeit intensiv auf die Person zu richten, die eine Nachricht teilt, ist der einfachste Weg, sie wissen zu lassen, dass sie wichtig sind. Wenn wir ihnen unsere volle Aufmerksamkeit schenken, bestätigt das ihren Wert.

„Ich habe sie vielleicht nur ein Jahr in meinem Klassenzimmer“, sagte Beth, „aber ich hoffe, dass ich diesen 19 zukünftigen Erwachsenen helfen kann, bessere Kommunikatoren zu werden, indem ich gutes Zuhörverhalten vorbilde. Außerdem werde ich mehr von all den großartigen Dingen hören, die diese erstaunlichen kleinen Köpfe zu sagen haben“, sagte sie.

Beth übt auch die Techniken des reflektierenden Zuhörens, die sie im Kurs gelernt hat, zu Hause mit ihrer Familie. Einfache Veränderungen in ihrer Körpersprache – sich nach vorne lehnen, nicht die Arme verschränken, ihre Teenager-Töchter oder ihren Ehemann direkt ansehen, wenn sie von ihnen angesprochen werden – erweisen sich als hilfreich, um eine offene Kommunikation einzuladen und ihnen zu zeigen, dass sie bereit ist, sich auf einer tieferen Ebene zu verbinden.

„Qualitätsverbindungszeit mit meinem Mann und meinen zwei Töchtern erfordert Arbeit. Das zu nutzen, was ich über das Zuhören gelernt habe, ermutigt sie, mehr zu teilen, aber was noch wichtiger ist, hilft mir, präsenter zu sein. Ich möchte jeden saftigen Bissen von dem, was sie zu sagen haben, aufsaugen. Und jedes Mal, wenn ich es nicht tue, weil ich zu gehetzt oder abgelenkt bin, ist eine Zeit oder ein Gespräch, auf das ich nie zurückkomme. Ich möchte diese Momente nicht missen, um mich zu verbinden.“

Wenn wir Geschichten von Menschen wie Beth hören, die von dem profitiert haben, was wir bei Barry-Wehmiller entdeckt haben, werden wir an die Macht unseres Unternehmens erinnert, nicht nur unsere Teammitglieder positiv zu beeinflussen, sondern auch eine bessere Welt aufzubauen. Und jetzt hilft Beth, engagierte Lehrerin von 19 Jahren und hingebungsvolle Mutter von zwei Kindern, auch dabei, eine zu bauen.

Wie oft schenken Sie denen, die Sie führen, Ihre volle Aufmerksamkeit? Zu denen, die du liebst?

 
 

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