Eine Sache, die wir schon früh auf unserer Reise zu wahrhaft menschlicher Führung gelernt haben, ist, dass man Führung nicht dem Zufall überlassen darf. Sie müssen gute Führungskräfte bewusst fördern, indem Sie ihnen die Fähigkeiten zum Führen und den Mut zur Fürsorge beibringen.
Deshalb haben wir unsere eigene interne Barry-Wehmiller-Universität gegründet. Wir erkannten, dass unseren Führungskräften beigebracht werden musste, wie sie mit Einfühlungsvermögen zuhören, wie sie andere für ihre Beiträge anerkennen und würdigen und wie sie eine Kultur fördern müssen, in der jede Gelegenheit genutzt wird, um zu dienen.
Wie ich oft sage, habe ich während meines BWL-Studiums Managementkurse besucht, einen Managementabschluss gemacht und eine Stelle im Management angenommen.
Wenn einem beigebracht wird, „zu verwalten“, lernt man auch, Menschen als Funktionen zu sehen und zu behandeln. Unsere Gesellschaft scheint zu implizieren, dass Erfolg Geld, Macht und Position bedeutet. Es wird einem nie beigebracht, zu inspirieren. Es wird einem nie beigebracht, sich zu kümmern.
Deshalb haben wir beschlossen, die gewonnenen Erkenntnisse darüber, wie man Manager innerhalb unseres Unternehmens zu Führungskräften macht, in die Welt hinauszutragen. Wir haben uns gebildet Chapman & Co. Leadership Institute um Unternehmen dabei zu helfen, ihre derzeitigen und zukünftigen Führungskräfte zu verbessern.
Außerdem haben meine Frau Cynthia und ich angefangen Chapman Foundation for Caring Communities diese Führungslehren den Gemeinden nahezubringen, nicht nur Einzelpersonen und gemeinnützigen Organisationen, sondern auch Polizei und Feuerwehr und sogar dem US-Militär.
Um die Art und Weise, wie Menschen führen, zu ändern, haben wir beschlossen, dass wir uns mit der Quelle befassen müssen, aus der ihnen das Führen beigebracht wird – den Business Schools. Wir müssen von der Managementlehre zur Führungslehre übergehen und die Führungskräfte von morgen mit menschlichen Fähigkeiten ausstatten. Unserer Ansicht nach wurden die gegenwärtigen Bildungssysteme gegründet, um den Bürgern unseres Landes die akademischen Fähigkeiten zu vermitteln, die sie für eine Karriere benötigen. Natürlich haben wir großen wirtschaftlichen Wohlstand geschaffen, aber das hat zu einem Mangel an Würde in der Welt geführt. Trotz des wirtschaftlichen Wohlstands erleben wir ein Höchstmaß an Angstzuständen, Depressionen und Selbstmord.
In den letzten Wochen habe ich mit Gruppen von Studenten, Lehrern und Administratoren an der St. Louis University gesprochen; Washington University; Tecnológico de Monterrey (TEC) in Monterrey, NL, Mexiko, ein privates, gemeinnütziges Universitätssystem mit mehreren Campussen in Lateinamerika ; und Ivey Business School. Ich versuche weiterhin, mit so vielen Business Schools wie möglich zu sprechen, um unsere Botschaft zu vermitteln.
Wir haben mitgeholfen, das zu finden Humanistische Führungsakademie , das darauf abzielt, Universitätsprofessoren, die menschenzentrierte Prinzipien in ihre Lehre und ihren Lehrplan integrieren möchten, eine Gemeinschaft und Ressourcen zur Verfügung zu stellen.
Brian Wellinghoff, Director of Outreach bei Barry-Wehmiller, hat Kontakte zu mehreren Universitäten geknüpft und berät sie in Bezug auf den Lehrplan für Führungskräfte. Vor allem ist er der Executive in Residence an der Virginia Commonwealth University im Dienst des Institute for Transformative Leadership.
Wir möchten die Schüler aber auch noch früher in ihrer Lernerfahrung erreichen, denn diese Führungsprinzipien kommen nicht nur den Menschen am Arbeitsplatz zugute, sondern auch ihren Familien, Freunden und Gemeinschaften. Es ist wirklich der Grundstein für den Aufbau einer besseren Welt.
Mehrere meiner Enkelkinder waren dabei Charlotte Lateinschule in Charlotte, NC. Vor ein paar Jahren, nachdem mehrere Dozenten mein Buch gelesen hatten, Everybody matters, , beteiligte ich mich an ihren Bemühungen, die Entwicklung von Führungskräften im Alltag ihrer Studenten zu institutionalisieren.
Vor kurzem ist Anne White der Chapman Foundation for Caring Communities beigetreten, mit dem Ziel, unsere Lehren in die Grund- und Sekundarschulbildung zu bringen.
„Ich denke, wir haben eine wunderbare Gelegenheit, uns wirklich auf eine Bewegung zu konzentrieren, wie Bob sagt, die neben akademischen Fähigkeiten auch menschliche Fähigkeiten entwickelt und wirklich die wesentlichen menschlichen Fähigkeiten fördert, auf die wir uns derzeit in der Bildung nicht konzentrieren“, sagte Anne . „Es ist großartig, akademische Informationen zu haben, aber wenn man sie nicht mit unseren zwischenmenschlichen Fähigkeiten und Beziehungen anwenden kann, dann kommt das, was wir wissen, in der Welt nicht weit. Daher hoffe ich, dass es in der Bildung darum geht, neben unseren akademischen Fähigkeiten auch den wesentlichen menschlichen Fähigkeiten der Fürsorge, Verbundenheit, Zugehörigkeit, der Fähigkeit, einander und uns selbst zu kennen, Vorrang einzuräumen.“
Ende Februar empfingen wir eine sehr wichtige Gruppe von Freunden und Verbündeten in unserem Büro in St. Louis, um über den Zweck der Bildung nachzudenken und eine Vision zu formulieren, die unsere Bemühungen inspirieren sollte, wenn wir ernsthaft beginnen.
Brian moderierte die Diskussion, an der Anne, Vertreter der Barry-Wehmiller-Universität, Chapman & Co. Leadership Institute , Chapman Foundation for Caring Communities , Jennifer Wallace und Sarah Bennison von der Matter-Bewegung und David-Aaron Roth, Direktor für Student Leadership Development bei Charlotte Lateinschule .
„Was meiner Meinung nach heute am wichtigsten ist, ist die Erkenntnis, dass wir, wenn wir versuchen, Bildung zu verstehen und zu verstehen, wie wir unseren Schülern, unseren Gemeinschaften und der Welt am besten dienen können, eine Gruppe von Einzelpersonen zusammenbringen müssen.“ die es aus einer ganz anderen Perspektive und Perspektive betrachten“, sagte David-Aaron Roth. „Denn wenn man sich in den Silos seiner jeweiligen Fachgebiete befindet, stellt man fest, dass man anfängt, in Gruppen zu denken. Und ich denke, es ist relativ wichtig, dass wir die unterschiedlichen Arten berücksichtigen, in denen verschiedene Personen den Zweck von Bildung konzipieren, damit wir eine Definition und Konzeptualisierung haben, die einer viel größeren Gruppe von Menschen gerecht wird und nicht nur einer bestimmten Untergruppe von Einzelpersonen.“
Jennifer und Sarah besuchten uns letztes Jahr in St. Louis und unser BW Papersystems-Werk in Phillips, WI . Wir haben ihre Reaktionen in einem Podcast festgehalten. Damals war die Matter-Bewegung steckte noch in den Kinderschuhen. Jetzt testen sie ihren Mattering-Lehrplan an 15 Schulen.
„Mattering bedeutet, dass man sich im Innersten wertgeschätzt fühlt und einen Mehrwert für die Welt um einen herum schafft. Wir bieten Werkzeuge und jetzt auch einen Lehrplan, um Mattering in die Schulen zu bringen, sowohl für Kinder als auch für Lehrer“, sagt Sarah, CEO der Mattering-Bewegung. sagte.
„Als wir die Mattering-Bewegung ins Leben riefen, dachten wir zunächst, dass unsere primäre Zielgruppe Familien und Eltern sein würden. Und wir haben eine ganze Reihe von Eltern, die sich an uns wenden, und wir haben Tools, mit denen Eltern ihre Anliegen nach Hause bringen können. Aber was wir seit unserer Einführung gesehen haben, ist eine echte Welle von Pädagogen in den gesamten Vereinigten Staaten, sogar auf der ganzen Welt. Und uns wurde auch klar, dass Kinder einen großen Teil ihres Lebens in Schulen verbringen, und was wir in den Vereinigten Staaten und sogar im Ausland sehen, ist ein echtes Problem mit Bindung und Fehlzeiten, sowohl für Lehrer als auch für Kinder. Und wir glauben, dass dies auf ein echtes Materiedefizit zurückzuführen ist, das wir in den Schulen beobachten.“
An diesem Tag der nachdenklichen Diskussion kamen wir zu unserer Vision vom Zweck der Bildung, die unsere Arbeit inspirieren soll:
Entfachen Sie die Kraft von mir, um die Verantwortung von uns zu übernehmen und eine Welt zu schaffen, in der jeder zählt „Ich freue mich, dass es einige bemerkenswerte Menschen wie Jennifer und Sarah gibt, die sich für eine unterstützende Rolle einsetzen, die tangential zu dem ist, was wir tun, dem menschlichen Gedeihen, der Mattering-Bewegung“, sagte Anne, als sie über die Diskussion des Tages nachdachte. „Es gibt eine Reihe wirklich bemerkenswerter Menschen, die diesen Ruf ebenfalls hören und auf unterschiedliche Weise zur Bildung beitragen. Daher freue ich mich sehr darauf, Gleichgesinnte zu treffen, die zum Gespräch und zur Bewegung beitragen und in der Welt für Aufregung und Verständnis sorgen können, um diese Initiativen tatsächlich in Schulen umzusetzen.“
Wir werden Sie auf dem Laufenden halten, während wir in diese neue Phase der Verbreitung unserer Botschaft einer wahrhaft menschlichen Führung eintreten.
Der Aufbau einer besseren Welt ist ein hohes Ziel. Wir werden die Saat unserer Botschaft so weit wie möglich verbreiten. Wir möchten, dass es so tief wie möglich Wurzeln schlägt, um als starke und schöne Präsenz zu erblühen, wo immer es auch sein mag!
Sie können sich über den unten stehenden Link eine Episode unseres Truly Human Leadership Podcasts mit weiteren Diskussionen zu diesem Thema anhören oder loslegen HIER .
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